Categoría: EDUCACIÓN

La Página

• Las inscripciones cierran este viernes 15 de agosto.

Morelia, Michoacán, a 14 de agosto de 2025.- Está por iniciar el curso de preparación para presentar el examen de admisión a áreas de la Salud que realizará la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), el cual tiene como objetivo fortalecer las habilidades y competencias de las y los sustentantes, con una dinámica basada en sesiones prácticas, grupales, simuladores, y clases con profesores nicolaitas especializados en las áreas que se van a evaluar posteriormente, de tal manera que puedan mejorar su desempeño en el examen para la Convocatoria de Ingreso 2026, apuntó el director de Transformación Digital, Ancelmo Rodríguez Parra.

Precisó que, se tiene contemplado abrir diversos grupos con horarios a las 8:00, 10:00, 12:00, 14:00, 16:00 y 18:00 horas, con dos vertientes, la primera, los días lunes, miércoles y viernes, y otra con sesiones los martes, jueves y sábados, y conjugará la modalidad presencial y en línea.

Comentó que, el curso inicia el 18 de agosto de este año y concluye el 17 de mayo de 2026, tras señalar que consta de 33 semanas distribuidas en ocho módulos y dentro de los temas que se van a abordar tienen que ver con habilidades del pensamiento y aprendizaje autónomo, comunicación escrita y comprensión lectora, matemáticas y razonamiento lógico, química, biología, pre-medicina, ciencias de la salud y al final durante el último módulo se llevará a cabo una macro clase y un mega simulacro.

El funcionario agregó que, el taller tiene un costo de 10 mil pesos para estudiantes nicolaitas y 15 mil pesos para alumnas y alumnos de otras instituciones.  

Precisó que, el curso está abierto a todas y todos los jóvenes interesados independientemente de dónde provengan, y será impartido en las instalaciones de la UMSNH por profesores de la propia casa de estudios haciendo uso de toda su infraestructura, sin embargo, el hecho de que tomen este curso no garantiza que sean admitidos en algún programa en particular.

Finalmente, Rodríguez Parra mencionó que, este curso de preparación responde al interés de la rectora Yarabí Ávila González de buscar una estrategia que permita a las y los aspirantes fortalecer sus competencias, de tal manera que lleguen en las mejores condiciones y con una mayor confianza a enfrentar su examen de admisión.

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Morelia, Michoacán, a 14 de agosto de 2025.- Está por iniciar el curso de preparación para presentar el examen de admisión a áreas de la Salud que realizará la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), el cual tiene como objetivo fortalecer las habilidades y competencias de las y los sustentantes, con una dinámica basada en sesiones prácticas, grupales, simuladores, y clases con profesores nicolaitas especializados en las áreas que se van a evaluar posteriormente, de tal manera que puedan mejorar su desempeño en el examen para la Convocatoria de Ingreso 2026, apuntó el director de Transformación Digital, Ancelmo Rodríguez Parra.

Precisó que, se tiene contemplado abrir diversos grupos con horarios a las 8:00, 10:00, 12:00, 14:00, 16:00 y 18:00 horas, con dos vertientes, la primera, los días lunes, miércoles y viernes, y otra con sesiones los martes, jueves y sábados, y conjugará la modalidad presencial y en línea.

Comentó que, el curso inicia el 18 de agosto de este año y concluye el 17 de mayo de 2026, tras señalar que consta de 33 semanas distribuidas en ocho módulos y dentro de los temas que se van a abordar tienen que ver con habilidades del pensamiento y aprendizaje autónomo, comunicación escrita y comprensión lectora, matemáticas y razonamiento lógico, química, biología, pre-medicina, ciencias de la salud y al final durante el último módulo se llevará a cabo una macro clase y un mega simulacro.

El funcionario agregó que, el taller tiene un costo de 10 mil pesos para estudiantes nicolaitas y 15 mil pesos para alumnas y alumnos de otras instituciones.  

Precisó que, el curso está abierto a todas y todos los jóvenes interesados independientemente de dónde provengan, y será impartido en las instalaciones de la UMSNH por profesores de la propia casa de estudios haciendo uso de toda su infraestructura, sin embargo, el hecho de que tomen este curso no garantiza que sean admitidos en algún programa en particular.

Finalmente, Rodríguez Parra mencionó que, este curso de preparación responde al interés de la rectora Yarabí Ávila González de buscar una estrategia que permita a las y los aspirantes fortalecer sus competencias, de tal manera que lleguen en las mejores condiciones y con una mayor confianza a enfrentar su examen de admisión.

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• Según Inegi, hay 159 mil 400 personas menos con atraso escolar en el estado

Morelia, Michoacán, 14 de agosto de 2025.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE) informó que Michoacán logró la mayor disminución porcentual de rezago educativo en el país entre 2022 y 2024, de acuerdo con los resultados del informe de Pobreza Multidimensional 2024 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi). La entidad redujo esta carencia social en 3.2 puntos porcentuales, superando a Querétaro (3.1) e Hidalgo (2.0).

“Este avance nos llena de orgullo y nos compromete aún más. El rezago educativo no es un dato frío, es la realidad de personas que fueron excluidas del derecho a aprender; que Michoacán sea hoy el estado que más lo reduce, habla de un cambio profundo y de una política educativa que nos alienta, pero nos obliga a mantener el rumbo”, afirmó la secretaria de Educación, Gabriela Molina.

El rezago educativo, de acuerdo con la metodología del Inegi, se define como la no conclusión de la escolaridad obligatoria en la edad esperada, lo cual significa que decenas de miles de personas en Michoacán han completado grados escolares que antes quedaban inconclusos.

Esta carencia considera a la población de 3 a 21 años que no asiste a la escuela y no cuenta con educación obligatoria, así como a la población de 16 años y más, que no ha completado la primaria o secundaria, dependiendo de su año de nacimiento.

Los datos del reporte indican que, a nivel nacional, el porcentaje de la población con rezago educativo pasó del 19.4 por ciento en 2022 al 18.6 por ciento en 2024, lo que representa una disminución de 0.9 millones de personas. Conforme a los datos del Inegi, Michoacán muestra una disminución entre 2022 y 2024 de 159 mil 400 personas menos en situación de rezago educativo.

“Si bien los avances en Michoacán son alentadores, aún queda mucho por hacer”, declaró la titular de la SEE. “Nuestro objetivo es erradicar por completo el rezago educativo y asegurar que todos los michoacanos tengan las herramientas necesarias para prosperar”.

Agregó que el informe del Inegi no solo aborda el rezago educativo, sino también otras carencias sociales como el acceso a la salud, seguridad social, vivienda, alimentación y bienestar económico, lo cual permite una visión integral de los retos que enfrenta la población.

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• Según Inegi, hay 159 mil 400 personas menos con atraso escolar en el estado

Morelia, Michoacán, 14 de agosto de 2025.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE) informó que Michoacán logró la mayor disminución porcentual de rezago educativo en el país entre 2022 y 2024, de acuerdo con los resultados del informe de Pobreza Multidimensional 2024 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi). La entidad redujo esta carencia social en 3.2 puntos porcentuales, superando a Querétaro (3.1) e Hidalgo (2.0).

“Este avance nos llena de orgullo y nos compromete aún más. El rezago educativo no es un dato frío, es la realidad de personas que fueron excluidas del derecho a aprender; que Michoacán sea hoy el estado que más lo reduce, habla de un cambio profundo y de una política educativa que nos alienta, pero nos obliga a mantener el rumbo”, afirmó la secretaria de Educación, Gabriela Molina.

El rezago educativo, de acuerdo con la metodología del Inegi, se define como la no conclusión de la escolaridad obligatoria en la edad esperada, lo cual significa que decenas de miles de personas en Michoacán han completado grados escolares que antes quedaban inconclusos.

Esta carencia considera a la población de 3 a 21 años que no asiste a la escuela y no cuenta con educación obligatoria, así como a la población de 16 años y más, que no ha completado la primaria o secundaria, dependiendo de su año de nacimiento.

Los datos del reporte indican que, a nivel nacional, el porcentaje de la población con rezago educativo pasó del 19.4 por ciento en 2022 al 18.6 por ciento en 2024, lo que representa una disminución de 0.9 millones de personas. Conforme a los datos del Inegi, Michoacán muestra una disminución entre 2022 y 2024 de 159 mil 400 personas menos en situación de rezago educativo.

“Si bien los avances en Michoacán son alentadores, aún queda mucho por hacer”, declaró la titular de la SEE. “Nuestro objetivo es erradicar por completo el rezago educativo y asegurar que todos los michoacanos tengan las herramientas necesarias para prosperar”.

Agregó que el informe del Inegi no solo aborda el rezago educativo, sino también otras carencias sociales como el acceso a la salud, seguridad social, vivienda, alimentación y bienestar económico, lo cual permite una visión integral de los retos que enfrenta la población.

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• Celebra Gabriela Molina el impulso pedagógico en Michoacán

Morelia, Michoacán 12 agosto de 2025.- Para la titular de Educación del Estado (SEE), Gabriela Molina, el proyecto “De la mano contigo aprendo más” es una iniciativa que busca transformar la educación en Michoacán. “El nombre del proyecto no es solo una frase, es una convicción. Entendemos que la educación va más allá del salón de clases; al trabajar juntos, maestros, alumnos, madres y padres, no solo elevamos el nivel académico, sino que construimos un futuro más valioso para todos”, afirmó la titular.

Este proyecto es impulsado por Miguel Ángel Alonzo Rubio, iniciativa que comparte en el Atlas Pedagógico, cuyo trabajo dentro del Programa de Acciones Compensatorias se centra en el acompañamiento a los asesores técnico-pedagógicos de educación primaria y a los docentes incentivados, asegurando que la implementación de este y otros proyectos sea efectiva y que sus beneficios lleguen a toda la comunidad.

Para Alonzo Rubio, la iniciativa nace de la “necesidad de abordar desafíos clave en las comunidades educativas, como la baja participación de los padres de familia en la escuela y la urgencia de fortalecer valores y habilidades para la vida”, según mencionó. El proyecto se enmarca en los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que promueve una educación inclusiva, humanista y centrada en la comunidad.

Implementado en los 113 municipios de Michoacán, beneficia a alumnos, docentes y padres de familia en 53 sectores de educación primaria (50 generales y 3 indígenas). El proyecto se enfoca en comunidades rurales y originarias, con el objetivo de fortalecer la colaboración entre escuelas y hogares, creando un entorno armónico que impulse el desarrollo integral de los estudiantes.

“De la mano contigo, aprendo más” va más allá del aula. Integrar a las madres y padres en el proceso educativo no solo mejora la convivencia escolar, sino que también se fomenta una cultura de colaboración y valores en toda la comunidad. El trabajo conjunto entre familias, alumnos y docentes es clave para crear entornos más inclusivos y para asegurar que el aprendizaje impacte positivamente en los hogares y en la sociedad.

Este proyecto y muchos otros se pueden consultar en el Atlas Pedagógico, en la página https://atlaspedagogico.see.michoacan.gob.mx/atlas-pedagogico/public/mapa.

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• La dependencia nicolaita tiene en puerta la firma de cuatro convenios de colaboración, adelantó el profesor investigador de la dependencia, José Arnulfo Blanco.

Morelia, Michoacán, a 12 de agosto de 2025.- La Facultad de Biología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) estrecha alianzas con diversas instituciones y con comunidades de los pueblos originarios para trabajar en pro del medio ambiente y para fomentar la práctica en el alumnado, por lo que tiene en puerta la firma de cuatro convenios de colaboración, adelantó el profesor investigador de la dependencia académica, José Arnulfo Blanco García.

El también coordinador del Laboratorio de Investigación en Restauración Ecológica, compartió que la facultad se ha distinguido por trabajar el tema del medio ambiente y la conservación de los ecosistemas, lo que lleva implícito conjuntar esfuerzos con las o los dueños de los territorios en donde está la biodiversidad que se quiere conservar.

Indicó que, a la par, se ha buscado involucrar a las y los estudiantes en ejercicios reales de conservación, como es la elaboración del Programa de Manejo de varias Áreas Naturales Protegidas (ANP) estatales, el cual es un documento rector que dice qué biodiversidad hay en estos espacios y cómo debe ser manejada.

El investigador nicolaita precisó que, los convenios a signar son tripartitas en los que participan la Universidad Michoacana, la Secretaría de Medio Ambiente del Gobierno del Estado que es quien administra las ANP y las o los dueños de dichas Áreas.

Al respecto, puntualizó que, se están por firmar cuatro convenios para cuatro ANP, el primero en la laguna de Zacapu, en donde el Ayuntamiento coadministra esta Área; el segundo, con la comunidad de Santiago Tingambato, en el municipio de Tingambato, en donde apuntó que, decidieron certificar como Área Voluntaria de Conservación 900 hectáreas de una vegetación muy rara en el estado, que está prácticamente en peligro de extinción, que se llama Bosque Mesófilo de Montaña.

“Es muy importante lo que hicieron, no tienen Programa de Manejo, entonces la Facultad les va a ayudar de manera gratuita, es un ganar-ganar porque la Secretaría y los dueños de los territorios van a tener su Programa de Manejo y los alumnos van a aprender de un ejercicio real”.

En tanto, el tercer acuerdo es con la comunidad de San Jerónimo Purenchécuaro, que también tiene un Área Voluntaria de Conservación, la cual es de dos mil 300 hectáreas, y el cuarto convenio, es con el municipio de Tangancícuaro, en una área que administra el Fomento Turístico de Michoacán (FOTURMICH).

“Con esas cuatro Áreas Protegidas, la Facultad de Biología va a estar haciendo una retribución social muy importante, porque sus alumnos y sus profesores van a generar información básica y clave para que estos ecosistemas que están en las cuatro Áreas sigan existiendo y se manejen de manera adecuada”, subrayó.

Blanco García indicó que, uno de los objetivos principales es que las y los estudiantes no sólo aprendan teoría, sino que aprendan elementos prácticos de cómo conservar los ecosistemas y en un futuro tengan trabajo en este campo laboral.

La facultad, dijo, se ha distinguido por tener excelentes investigadores que publican en revistas de muy alto impacto, pero hay otra parte del quehacer del biólogo, que es el trabajo en gobierno, en la iniciativa privada, en consultorías ambientales, “y que es donde se están requiriendo muchos biólogos y es importante que le demos a conocer a nuestros futuros egresados que hay una oportunidad de trabajo y que los capacitemos en lo que llamamos gestión ambiental”.

En tanto, comentó que, la dependencia busca continuar el trabajo de vinculación y extensión de la Facultad, para que cumpla la importante función de retribución del conocimiento, “el conocimiento no sirve si está nada más almacenado en los libros y en publicaciones y es importante ir a las comunidades, a los ejidos, a las Áreas Protegidas, a que nuestros futuros biólogos se fogueen en estos temas”, enfatizó.

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• Alrededor de 52 mil estudiantes retornan a las actividades académicas tras el periodo vacacional de verano.

Morelia, Michoacán, a 11 de agosto de 2025.- La rectora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Yarabí Ávila González, dio la bienvenida a las y los jóvenes que retornan a las actividades académicas y de manera especial a los estudiantes de nuevo ingreso, tras el arranque del Ciclo Escolar 2025-2026.

Este lunes, alrededor de 52 mil alumnas y alumnos iniciaron sus clases tanto en la capital michoacana como en las sedes que la Máxima Casa de Estudios tiene al interior del estado.

En este sentido, la rectora Yarabí Ávila indicó que, este segundo semestre del año será de intenso trabajo en la institución, ya que se podrán en marcha diversos proyectos y acciones para fortalecer las actividades sustantivas de la UMSNH.

“Recibimos con mucho gusto a nuestras y nuestros estudiantes de nuevo ingreso, quienes se unen a esta gran familia nicolaita, sabemos que su paso por la Universidad estará lleno de retos y desafíos pero confiamos en que los sabrán sobrepasar con éxito y lograrán la meta que se han trazado, los invitamos a poner todo su empeño”, apuntó.

Cabe señalar que, el inicio del Ciclo Escolar se llevó a cabo sin contratiempos, en tanto, los pasillos de Ciudad Universitaria se llenaron de las y los alumnos que regresaron a las aulas en los distintos semestres, así como de los jóvenes que inician su formación de nivel superior.

De igual forma, se reanudaron las actividades en las Unidades Profesionales de Ciudad Hidalgo, Lázaro Cárdenas, Zamora, Uruapan y el Balsas.

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• Alrededor de 52 mil estudiantes retornan a las actividades académicas tras el periodo vacacional de verano.

Morelia, Michoacán, a 11 de agosto de 2025.- La rectora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Yarabí Ávila González, dio la bienvenida a las y los jóvenes que retornan a las actividades académicas y de manera especial a los estudiantes de nuevo ingreso, tras el arranque del Ciclo Escolar 2025-2026.

Este lunes, alrededor de 52 mil alumnas y alumnos iniciaron sus clases tanto en la capital michoacana como en las sedes que la Máxima Casa de Estudios tiene al interior del estado.

En este sentido, la rectora Yarabí Ávila indicó que, este segundo semestre del año será de intenso trabajo en la institución, ya que se podrán en marcha diversos proyectos y acciones para fortalecer las actividades sustantivas de la UMSNH.

“Recibimos con mucho gusto a nuestras y nuestros estudiantes de nuevo ingreso, quienes se unen a esta gran familia nicolaita, sabemos que su paso por la Universidad estará lleno de retos y desafíos pero confiamos en que los sabrán sobrepasar con éxito y lograrán la meta que se han trazado, los invitamos a poner todo su empeño”, apuntó.

Cabe señalar que, el inicio del Ciclo Escolar se llevó a cabo sin contratiempos, en tanto, los pasillos de Ciudad Universitaria se llenaron de las y los alumnos que regresaron a las aulas en los distintos semestres, así como de los jóvenes que inician su formación de nivel superior.

De igual forma, se reanudaron las actividades en las Unidades Profesionales de Ciudad Hidalgo, Lázaro Cárdenas, Zamora, Uruapan y el Balsas.

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• La SEE ha puesto especial atención en la calidad educativa

Morelia, Michoacán 11 agosto de 2025.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE) continúa trabajando con el objetivo de alcanzar otro ciclo escolar completo, así como se logró el tercero consecutivo sin interrupciones, mismo que no se había conseguido en más de tres lustros, en beneficio de un millón 200 mil estudiantes.

La secretaria de Educación del Estado, Gabriela Molina, mencionó al respecto que “por más de 15 años la educación en nuestro estado enfrentó retos que parecían insuperables. Hoy, gracias al respaldo del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla, a la Federación y la dedicación de nuestras y nuestros docentes, no solo hemos garantizado la continuidad de las clases, sino que hemos sentado las bases para un futuro educativo más sólido, justo y equitativo para las próximas generaciones”.

Buena parte de este importante éxito se debe a la colaboración entre los gobiernos estatal y federal, lo cual ha permitido atender las demandas históricas del magisterio michoacano. La estabilidad laboral y la puntualidad en los pagos a los docentes han sido clave para mantener las aulas en funcionamiento.

Este logro histórico se ha visto reflejado con la entrega de beneficios laborales a maestras y maestros, incluyendo la entrega de Formatos Únicos de Personal (FUP), cambios de centro de trabajo y la recategorización de plazas.

Además del respaldo a los docentes, la SEE ha puesto especial atención en la calidad educativa. Con el cumplimiento del calendario escolar y la distribución oportuna de los libros de texto gratuitos se demuestra el compromiso con el aprendizaje de las alumnas y los alumnos. Así, el éxito de este tercer ciclo escolar completo representa un paso firme hacia la transformación educativa en Michoacán.

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• La SEE ha puesto especial atención en la calidad educativa

Morelia, Michoacán 11 agosto de 2025.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE) continúa trabajando con el objetivo de alcanzar otro ciclo escolar completo, así como se logró el tercero consecutivo sin interrupciones, mismo que no se había conseguido en más de tres lustros, en beneficio de un millón 200 mil estudiantes.

La secretaria de Educación del Estado, Gabriela Molina, mencionó al respecto que “por más de 15 años la educación en nuestro estado enfrentó retos que parecían insuperables. Hoy, gracias al respaldo del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla, a la Federación y la dedicación de nuestras y nuestros docentes, no solo hemos garantizado la continuidad de las clases, sino que hemos sentado las bases para un futuro educativo más sólido, justo y equitativo para las próximas generaciones”.

Buena parte de este importante éxito se debe a la colaboración entre los gobiernos estatal y federal, lo cual ha permitido atender las demandas históricas del magisterio michoacano. La estabilidad laboral y la puntualidad en los pagos a los docentes han sido clave para mantener las aulas en funcionamiento.

Este logro histórico se ha visto reflejado con la entrega de beneficios laborales a maestras y maestros, incluyendo la entrega de Formatos Únicos de Personal (FUP), cambios de centro de trabajo y la recategorización de plazas.

Además del respaldo a los docentes, la SEE ha puesto especial atención en la calidad educativa. Con el cumplimiento del calendario escolar y la distribución oportuna de los libros de texto gratuitos se demuestra el compromiso con el aprendizaje de las alumnas y los alumnos. Así, el éxito de este tercer ciclo escolar completo representa un paso firme hacia la transformación educativa en Michoacán.