Categoría: EDUCACIÓN

  • Estudiantes de Michoacán participarán en prueba piloto de salud

    Estudiantes de Michoacán participarán en prueba piloto de salud

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    • Con el IMSS se medirá la agudeza visual, peso, talla, enseñanza del cepillado dental, promoción a la salud física y mental, entre otros

    Morelia, Michoacán, 6 de noviembre de 2024.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE), a cargo de Gaby Molina, se prepara para la implementación de la prueba piloto de la campaña de salud en la que participarán cerca de mil estudiantes de primaria de escuelas públicas; los trabajos inician esta semana, junto con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).

    En reunión de autoridades y estatales se dio a conocer que el objetivo es mejorar la salud integral de las y los alumnos de primarias públicas, a través de la medición de agudeza visual, peso, talla, enseñanza del cepillado dental, aplicación de flúor y promoción a la salud física y mental, entre otras acciones.

    La subsecretaria de Educación Básica, Carmen Escobedo y la directora de Educación Primaria, Lorena Molina, se reunieron con el delegado en Michoacán de la dependencia, Miguel Ángel Van-Dick Puga y con los responsables de la implementación, quienes reiteraron el compromiso de la titular de la SEE para contribuir en favor de la salud de las niñas y los niños.

    Ciudad de México e Hidalgo son las otras entidades que también implementarán esta prueba impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum, y que en Michoacán atenderá una muestra de cerca de mil estudiantes.

  • Nueva Escuela Mexicana brinda autonomía curricular a docentes: Luz Balderas

    Nueva Escuela Mexicana brinda autonomía curricular a docentes: Luz Balderas

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    • Es una de las maestras ganadoras de la Medalla a la Práctica Docente 2024

    Morelia, Michoacán, 5 de noviembre de 2024.- Para la maestra Ma. Luz Balderas Hernández, ganadora de la Medalla a la Práctica Docente 2024, el proyecto “Papá y mamá dan vida” nació por la inquietud de sus alumnos de 6° grado de la primaria Hijos del Ejército, al momento de realizar el trabajo de cuidar un huevo, decorarlo y llevarlo consigo todo el tiempo.

    Dicho proyecto va de la mano con el desarrollo de una metodología, el cual permite interrelacionar los campos formativos y ejes articuladores qué propone la Nueva Escuela Mexicana (NEM); “lo mejor de la NEM es que me da autonomía curricular, ser una docente con libertad para crear con base en los intereses y necesidades de mis alumnos”, refirió la maestra Ma. Luz.

    Con 37 años de servicio, Balderas Hernández ha continuado con su preparación profesional para adaptarse a los nuevos cambios en la educación, teniendo a los alumnos siempre en el centro de todo, con su proyecto de impacto comunitario ayuda a transformar la realidad de los niños, padres de familia y compañeros docentes, al fomentar el autocuidado, desarrollar la conciencia, favorecer la inclusión, interculturalidad y pensamiento crítico.

    “Las y los maestros somos agentes transformadores de la educación, agentes de cambio, somos avance, creatividad, productores y revolucionarios de pensamientos; aprovechemos lo que nos ofrece este nuevo modelo educativo para el bien de los alumnos y la comunidad”, concluyó la docente.

  • Llama SEE a estar pendientes del registro para las becas Rita Cetina

    Llama SEE a estar pendientes del registro para las becas Rita Cetina

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    • Proceso inicia el lunes 11 de noviembre

    Morelia, Michoacán, 5 de noviembre de 2024.- La secretaria de Educación, Gaby Molina, hace un llamado a padres y madres de familia para que estén pendientes y registren a sus hijas e hijos en el programa de Becas Universales Rita Cetina, que abrirá fechas en Michoacán el próximo lunes 11 de noviembre.

    De forma coordinada con la Secretaría de Bienestar y el responsable de Programas Federales en Michoacán, Roberto Pantoja Arzola, continúan las asambleas informativas en las escuelas públicas de nivel secundaria, para dar orientación sobre el registro para la solución de este apoyo.

    Se necesita subir a la plataforma dos documentos básicos por parte de los papás y mamás, que es una identificación oficial vigente y comprobante de domicilio; además deben tener a la mano el CURP de los alumnos, para completar la información.

    La Beca Rita Cetina consiste en un recurso bimestral de mil 900 pesos por familia que tenga un alumno en nivel secundaria, más 700 pesos adicionales por cada otro integrante que también curse dicho nivel; la página para el registro es www.becaritacetina.gob.mx, y se abrirá en Michoacán del 11 de noviembre al 18 de diciembre.

  • Optimizar la producción de aguacate y orientarla a un enfoque sostenible, objetivo de proyecto de investigación de la UMSNH

    Optimizar la producción de aguacate y orientarla a un enfoque sostenible, objetivo de proyecto de investigación de la UMSNH

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    • Los resultados preliminares indican que el cambio climático aumenta la demanda de agua de los cultivos, lo cual puede comprometer la sostenibilidad.
    • El proyecto en el que participan investigadores nicolaitas aporta información valiosa para conocer el consumo hídrico del cultivo de aguacate en condición de huertas en producción.

    Morelia, Michoacán, 05 de noviembre de 2024.- Con el objetivo de conocer los requerimientos hídricos necesarios para optimizar la producción de aguacate y orientarla a un enfoque sostenible que permita el uso responsable de los recursos y la preservación de los ecosistemas, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) en alianza con la empresa Innovaciones Tecnológicas de Iberoamérica S.A., estableció una Red de monitoreo meteorológico y cuantificación de procesos y fenómenos atmosféricos y ecohidrológicos en cultivos de aguacate y de vegetación nativa forestal en el estado.

    Los investigadores Alberto Gómez-Tagle Chávez, del Instituto de Investigaciones Sobre los Recursos Naturales (INIRENA) y Fernando Quiroz Rivera, del Programa Institucional de Doctorado en Ciencias Biológicas, presentaron los avances del proyecto obtenidos en los primeros meses de la investigación que comenzó en enero de 2024.

    Para realizar las mediciones se instalaron cinco estaciones meteorológicas, una en el Parque Nacional Barranca de Cupatitzio en Uruapan; una en el embarcadero de Zirahuén, otra en una huerta de aguacate en Capula; la cuarta, en una huerta de aguacate de San Juan Parangaricutiro y la última en el INIRENA, en la ciudad de Morelia.

    En una primera fase del proyecto se tomaron en cuenta las huertas productivas certificadas de San Juan y Capula, donde se colocaron sensores para la medición de consumo hídrico, prototipos que fueron desarrollados y construidos en el Laboratorio de Ecohidrología y Suelos del INIRENA.

    Para la recolección de datos se diseñó un sistema electrónico automático alimentado con celdas solares y control de carga de baterías, el cual tiene la capacidad de registrar los datos con la misma resolución que los colectores comerciales, pero con un costo aproximado de sólo el 20 por ciento.

    Los resultados preliminares arrojaron que, bajo condiciones de cambio climático y con incremento de temperatura, los cultivos podrían aumentar el consumo de agua de manera significativa, demandando una mayor cantidad de agua y comprometiendo la sostenibilidad hidrológica del mismo a largo plazo.

    De acuerdo con los investigadores nicolaitas, los árboles de aguacate consumen agua en proporción a su tamaño, biomasa y superficie de hojas, por lo que ejemplares más grandes tienen un mayor requerimiento hídrico, como en el caso de San Juan, que necesitan 85.35 litros al día, mientras que árboles más pequeños, como en Capula, consumen aproximadamente 39.9 litros diarios.

    Sin embargo, advirtieron que las condiciones atmosféricas influyen en la transpiración de las hojas y la disipación de humedad, por lo que, en climas más cálidos, secos y con mayor velocidad de viento, como en el caso de Capula, el consumo de agua puede aumentar.

    Esta información brinda indicios de que, bajo condiciones de cambio climático, que implican un incremento de temperatura, los cultivos de aguacate también podrían aumentar el consumo hídrico de manera significativa, comprometiendo la sostenibilidad hidrológica a largo plazo.

  • El humanismo, la justicia y la calidad como personas deben ser preceptos que guíen el actuar de egresados nicolaitas: Rectora

    El humanismo, la justicia y la calidad como personas deben ser preceptos que guíen el actuar de egresados nicolaitas: Rectora

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    • La rectora Yarabí Ávila funge como presidenta de la Mesa del Comité Sinodal de diversos Exámenes Recepcionales por promedio de la FCCA.

    Morelia, Michoacán, a 04 de noviembre de 2024.- El humanismo, la calidad como personas y el levantar la voz cuando se tenga que hacer para generar justicia son preceptos que deben guiar el actual de las y los egresados nicolaitas, apuntó la rectora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Yarabí Ávila González, al fungir como presidenta de la Mesa del Comité Sinodal de diversos Exámenes Recepcionales por promedio de la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas (FCCA).

    Acompañada por el secretario general, Javier Cervantes Rodríguez y por el tesorero, Enrique Eduardo Román, vocales del Comité, así como por el director de la dependencia, Rigoberto López Escalera, la rectora felicitó a quienes hoy rindieron protesta como Licenciados en Administración y en Mercadotecnia y que se caracterizaron por tener calificaciones de excelencia durante el trayecto de su carrera.

    Con la presencia de padres y madres de familia, así como amigas y amigos de los jóvenes que lograron esta meta se llevó a cabo la ceremonia en donde la rectora Yarabí Ávila manifestó su satisfacción por acompañar a los egresados de la facultad en donde también cursó su licenciatura.

    Durante su intervención, compartió con los nicolaitas diversos consejos, entre ellos apuntó que, si bien las calificaciones de excelencia y las menciones honoríficas son sumamente importantes y representan un gran esfuerzo, disciplina, compromiso y pasión, lo que va a ayudar a los egresados y egresadas a seguirse fortaleciendo es su calidad como personas.

    “El trato que tú tengas con los demás, el levantar la voz cuando lo tengas que hacer para generar justicia, si tú allá afuera ves injusticias y no dices nada te estás uniendo a ese grupo de personas que teniendo una posición no hace nada, y eso es lo peor que podrías hacer porque entonces no harías honor a esa mención honorífica que la Universidad Michoacana te está otorgando”.

    La UMSNH, dijo, lo que desea es formar personas que sean humanistas, pensadores, reflexivos y que sus acciones tengan un impacto positivo en la sociedad.

    De igual forma, la rectora las y los invitó a conducirse con honestidad, a no tocar lo que no les corresponda, también a hablar con la verdad y a sumarse a las personas que construyen sueños y esperanzas. “Me gustaría mucho verlos en cinco o diez años siendo una persona exitosa y comprometida con ustedes mismos, con su familia, con su entorno y que tengan muchas metas que cumplir”.

    Ávila González exhortó a las y los jóvenes a siempre tener presente a su familia, tras señalar que es fundamental para poder avanzar, al tiempo que agradeció la confianza de elegir a la UMSNH como su casa de estudio.

  • GRANDES MICHOACANOS. Alumnas del Cecytem ganan en Argentina máximo galardón en concurso de ciencia

    GRANDES MICHOACANOS. Alumnas del Cecytem ganan en Argentina máximo galardón en concurso de ciencia

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    • Con proyecto presentado en Argentina para combatir el hongo causante de la gastritis crónica y el cáncer gástrico

    Buenos Aires, Argentina, 4 de noviembre de 2024.- Con un proyecto para combatir el hongo causante de la gastritis crónica y el cáncer gástrico, alumnas del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem) ganaron medalla de platino en el concurso científico Infomatrix Argentina 2024.

    Jassimine Morales Berber y Daniela Carreón Cuevas, estudiantes de la carrera técnica en Producción Industrial de Alimentos del plantel Penjamillo, representaron a México en este evento realizado en Realicó, provincia de La Pampa, Argentina, del 29 de octubre al 2 de noviembre, consiguiendo el máximo galardón con el proyecto Baclory en la categoría de Ciencia Aplicada.

    “Gracias a su esfuerzo, dedicación y talento obtuvieron la medalla de platino, nos sentimos orgullosos de su triunfo, una vez más se demuestra que en nuestras aulas tenemos a jóvenes de talla mundial”, celebró el director general del Cecytem, Juan Carlos Velasco Procell.

    Destacó que en el Cecytem se ofrece educación de calidad como parte de la política educativa del gobernador Alfredo Ramírez Bedolla. “La participación de nuestros estudiantes en este prestigioso evento demuestra el talento y la capacidad de innovación de la juventud de Michoacán en el ámbito de las ciencias, posicionándose como referentes a nivel internacional”, agregó.

    En el evento organizado por la Sociedad Latinoamérica de Ciencia y Tecnología (Solacyt), las alumnas del Cecytem compitieron con 165 proyectos que presentaron más de 500 jóvenes de países como Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador y España.

  • SEE invita a los próximos cursos de Formación Continua

    SEE invita a los próximos cursos de Formación Continua

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    • Toda la oferta y enlaces de inscripción están disponibles en la página oficial en Facebook

    Morelia, Michoacán, 4 noviembre de 2024.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE), a cargo de Gaby Molina, invita a participar en los cursos de Formación Continua que inician esta primera semana de noviembre, dirigidos a directoras, directores, docentes, técnicas y técnicos docentes, ATP, supervisoras y supervisores.

    A través de https://www.facebook.com/formacioncontinuamich, las y los interesados podrán encontrar los diferentes cursos, que tienen como objetivo principal fortalecer sus herramientas y conocimientos para brindar una educación de calidad a nuestros estudiantes michoacanos.

    En ellos tendrán la oportunidad de profundizar en el modelo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), compartir experiencias con colegas y adquirir herramientas prácticas para mejorar sus prácticas pedagógicas.

    La participación en estas acciones de formación continua es fundamental para el desarrollo profesional y contribuye a la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas.

    Algunos de los temas que abordarán los cursos que inician en estos días son: Vida saludable; La igualdad como eje articulador y Fundamentos de la IA para la docencia; Medotologías, planeación y evaluación e Innovaciones tecnológicas.

  • Michoacán, segundo estado con mayor participación en creación de libros de preescolar: SEE

    Michoacán, segundo estado con mayor participación en creación de libros de preescolar: SEE

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    • Reconoce Gaby Molina a 16 docentes que colaboraron en los libros de texto

    Morelia, Michoacán, 4 de noviembre de 2024.-La secretaria de Educación, Gaby Molina, reconoció a las 16 maestras y maestros michoacanos que participaron en la creación de los libros de texto de preescolar del país, mismos que hoy ya se encuentran en las aulas de los poco más de 2 mil 200 planteles de la entidad.

    “Las necesitamos y los necesitamos para la transformación educativa, Michoacán es punta de lanza en temas educativos, es la segunda entidad que más participación docente tuvo en la creación de estos materiales”, destacó.

    Acompañada de la subsecretaria de Educación Básica, Carmen Escobedo y de la directora de Preescolar, Perla García, agregó que “el tema educativo ha sido uno de los pilares del Gobierno de Alfredo Ramírez Bedolla; se ha dado total respaldo a los diferentes programas que implementamos desde la SEE y se refuerza la coordinación con el Gobierno Federal para garantizar los recursos necesarios”.

    Las y los docentes que participaron son: Marlene Pedraza Alanís, supervisora; Ma. del Socorro Madrigal Romero, ATP de zona; Elizabeth Fernández Carrillo, educadora; Angie Tzitziki Navarro Villegas, subdirectora; Virginia María Llanos León, supervisora; María Guadalupe Neri Arroyo, educadora; Elba María Ilagor Albarrán, educadora y Claudia Lizet Ocampo Rojas, directora.

    También María Guadalupe Ríos Laguna, educadora; Elsa Guadalupe Magaña López, ATP de sector; Marisol Ayala García, directora CAPEP; Maira Zuleica Fuentes Rubio, educadora CAPEP; Montserrat Loeza Castro, educadora; Erika García Rosales, directora; Lourdes Jimena Rico Zalapa, directora y Héctor Vicente Martínez Calderón.

  • SEE y UNAM fortalecen vínculos en favor de la educación

    SEE y UNAM fortalecen vínculos en favor de la educación

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    • Tras firma de convenio se fortalecen vínculos en favor de la educación

    Morelia, Michoacán, 4 de noviembre de 2024.- La Secretaría de Educación del Estado (SEE) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fortalecen su relación con un nuevo convenio, del cual resultará la creación de libros para niños, niñas y jóvenes, en los que se narren las historias de las comunidades con autogobierno.

    La secretaria de Educación, Gaby Molina; el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas; y la directora de la ENES, Yunuén Tapia Torres, coincidieron en la importancia de sumar esfuerzos para el fortalecimiento, difusión y defensa del derecho de las comunidades indígenas a su autonomía.

    “Como ustedes saben, para el Gobierno de Michoacán, encabezado por Alfredo Ramírez Bedolla, ha sido una prioridad apoyar la consolidación del llamado cuarto nivel de gobierno. Hoy suman casi 40 comunidades que hacen uso de este derecho constitucional al autogobierno”, expresó Molina.

    Tras la firma del convenio que tuvo lugar en el Centro Cultural de la UNAM Morelia, se crearán de manera conjunta cinco libros ilustrados, que contarán las historias que llevaron a comunidades indígenas a la defensa de sus modelos de organización y autogobierno.

    La directora de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES), Unidad Morelia de la UNAM, Yunuén Tapia, destacó que “Michoacán es un referente en el reconocimiento de los derechos a la autonomía y libre determinación de las comunidades originarias en México”.

    En este encuentro también se firmaron otros dos convenios con el Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación (ICTI), a cargo de Alejandra Ochoa Zarzosa. Fue testigo de los acuerdos, el investigador de la UNAM, Orlando Aragón Andrade, quien acompaña la lucha de las comunidades por la autodeterminación y ha sido clave en la relación de la SEE con la máxima casa de estudios del país.

  • Después de años de espera, logran maestras y maestros el nombramiento definitivo en la UMSNH

    Después de años de espera, logran maestras y maestros el nombramiento definitivo en la UMSNH

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    • Como parte del proceso de actualización de asignaturas para la sustentabilidad académica que se lleva a cabo en la Universidad Michoacana, la rectora Yarabí Ávila hizo entrega de dichos nombramientos a 372 docentes.

    Morelia, Michoacán, a 03 de noviembre de 2024.- Más de una década tuvo que pasar para que algunos maestros y maestras lograran la asignación definitiva de materias, y fue durante la administración de la rectora Yarabí Ávila González que se dio este paso en las primeras diez escuelas y facultades de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), beneficiando directamente a 372 profesores con 523 materias.

    “El poder seguir fortaleciendo a las y los docentes es fortalecer a la Universidad Michoacana, porque un docente no solamente es quien da la clase, sino también es el médico, es el psicólogo, es el amigo, porque es quien abre la puerta a los estudiantes o también la cierra”, afirmó la rectora al hacer entrega de nombramientos a profesoras y profesores de los Concursos de Oposición Interno Definitivos.

    Flanqueada por directoras y directores de las distintas escuelas y facultades que han realizado el proceso de actualización de asignaturas para la sustentabilidad académica, la rectora se manifestó contenta por este evento y reconoció a quienes están al frente de las distintas dependencias con las que se arrancó la entrega de documentos a docentes que avalan la titularidad de asignaturas.

    Al iniciar la primera fase, Ávila González señaló que el objetivo es realizar estos Concursos cada semestre, con lo cual dijo, se hace justicia a profesores que por tantos años esperaron formar parte de estos procesos. “Cuando una institución, como en nuestro caso universitaria, puede anunciar la permanencia en sus espacios de quien se ha empeñado a través de su trabajo en atinado esfuerzo, entonces nos congratulamos todas y todos, porque se abren nuevas perspectivas de colaboración, de empeño, de compañerismo y de trabajo compartido”.

    Acompañada por los secretarios General, Administrativo y Académico, Javier Cervantes, Edgar Martínez y Antonio Ramos, la rectora detalló que las y los docentes beneficiados con esta asignación cumplieron con los requisitos establecidos, tras convocar a la comunidad a seguir cuidando la Universidad, trabajando todas y todos de la mano, a hablar bien de la institución y a sumarse a las actividades culturales y deportivas.

    “Aquí nos unen muchos objetivos en la Universidad Michoacana y a mí me gustaría seguir caminando con ustedes como amigos y como compañeros, no solamente ahora como rectora, si no una vez que llegue el 2027 y que este cargo haya concluido”.

    Por su parte, el secretario general, Javier Cervantes Rodríguez, reconoció la decisión histórica tomada por la rectora Yarabí Ávila al beneficiar a las y los profesores de asignatura B con la asignación de materias definitivas.

    Destacó que desde el inicio de la actual administración se generaron las estrategias para fortalecer a los docentes y se giraron las instrucciones a cada una de las áreas de la administración central para dar certeza laboral, “estos cambios nos exigen a seguir trabajando para generar las condiciones más idóneas y dar atención a las necesidades de la comunidad universitaria”.

    El director de la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, Rigoberto López Escalera, indicó que varios de los profesoras llevaban hasta 18 años sin alcanzar el mínimo de 12 horas para tener derecho a la seguridad social o para poder alcanzar su carga de 20 horas.

    Añadió que esta acción permite poner un orden académico pero sobre todo un orden administrativo para que en tiempo y forma se pueda arrancar con cada una de las asignaturas en las diferentes escuelas y facultades. Además que da certeza laboral y seguridad a las y los docentes.

    En su turno, la profesora de la Facultad de Odontología, Martha Cecilia Guerrero, agradeció a la rectora el que esté volteando a ver a las maestras y maestros para generar mejores condiciones laborales, las cuales dijo, favorecen a atender por lo pronto, seguridad social, “y la exhorto que su proyecto sí llegue a la segunda parte, en donde nos permite llegar a mínimo 20 horas, para que a partir de ahí, cada profesor mediante sus medios académicos, luche por conseguir sus debidas promociones y traiga consigo esa certeza laboral”.